Il modulo didattico si propone di delineare la figura del bibliotecario per ragazzi, in particolare in ambito scolastico, le sue capacità e le risorse che può avere a disposizione, insistendo in particolare su aspetti pratici per dare spunti ai partecipanti su attività da svolgere coi ragazzi, percorsi di lettura da proporre, strategie di coinvolgimento per incuriosire verso la lettura.

I libri utilizzati e citati durante gli incontri saranno prevalentemente per la fascia 11-14 anni.

1° giorno

La biblioteca e i ragazzi: la biblioteca pubblica, la biblioteca scolastica.

Biblioteca: elementi per un servizio di qualità.

Il bibliotecario sa: caratteristiche di una figura amica.

Quali attività per i ragazzi in biblioteca.

Il rapporto tra la biblioteca pubblica e le scuole del territorio.

Lavoro singolo o di gruppo: bozza di un percorso di lettura, sulla base della propria esperienza personale, delle proprie conoscenze e delle precedenti lezioni del corso. Condivisione del lavoro tra i partecipanti, da cui trarre spunto e punti fermi per l’incontro del giorno successivo.

2° giorno

Come coinvolgere nella lettura: strategie e spunti.

Esempi di buone pratiche di attività (percorsi, blog, podcast, concorsi di lettura…)

Partire dai libri: formati, tipologie e trame che catturano lettori.

Dire l’adolescenza attraverso libri e percorsi di lettura.

Una biblioteca – un gruppo di lettori: costruzione condivisa di un percorso da proporre a lettori della scuola secondaria di 1°grado sulla base del patrimonio a disposizione nella biblioteca scolastica.